e-Educación Física, o lo que es lo mismo e-Actividad

Una de las grandes dificultades a nivel del Área de Educación Física, es como enlazar muchos de los aprendizajes de este curso. Voy a intentar plantear la e-Actividad que lograremos en mi centro con varias de las actividades que realizamos.

Nivel: Educación Primaria

Grado: 6º

Edad: 11 años aprox.

Nombre de la e-actividad: La otra Educación Física.

Justificación: Nos encontramos en una época de revolución educativa, y esto está ocurriendo también a nivel del Área de EF. No somos ya los típicos profesores donde balón y fútbol para los niños y cuerda para las niñas. Es tan grande el espectro de actividades que podemos realizar y que se van creando a nivel escolar que no hay forma de aprender todo ni de recordarlo.  Por ello, nada mejor que utilizar las TIC para este propósito. Vamos a intentar reunir todo lo que trabajamos en un mismo lugar y así poder acceder a ellas.

Objetivos: Desarrollar la competencia digital de los estudiantes en el Área de EF.

ÁREAS DE COMPETENCIA DIGITAL

1. INFORMACIÓN: Buscar información sobre los nuevos deportes y actividades físicas, vídeos, reglas, fotos...
2. CREACIÓN DE CONTENIDOS: Elaborar fichas de registro con enlaces a vídeos, fotos páginas de federaciones...
3. COMUNICACIÓN: Crear un blog de aula en la que plasmar todas estas fichas a modo de libro digital con información para todos los alumnos del centro así como para todas las personas interesadas y/o con persmiso de acceso a su lectura.
4. SEGURDIDAD: Informarnos sobre lo que significa derechos de autor, pedir permisos a las diferentes federaciones, asociaciones o personas para poder hacer uso de la inforación. Buscar los tipos de permisos que existen a  nivel de internet. No usar datos personales.
5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Desde el profesor irá el planteamiento de una actividad física, y con ayuda de las TIC, el profesor y las familias, lograran encontrar estas actividades.

Descriptores digitales

    Es mejor trabajar en equipo que solo. Esto es algo que todos tenemos claro. Pero que hacer cuando queremos organizar una actividad en colaboración con otros profesores de diferentes centros. La vida personal de cada uno dificulta el poder reunirse de manera cómoda y rápida. Gracias a los muchas variantes que nos ofrece internet esto es posible y mucho más beneficioso a nivel general. Esta competencia debemos no solo aprovecharla, sino hacer que nuestro alumnado sea capaz de sacar rendimiento, buscando estrategias para la realización de la misma.

Las competencias digitales

Vivimos en una etapa de grandes cambios, y nada mejor que hacer nuestro trabajo de manera más visual y sencilla para que nuestro alumnado y nuestro propio trabajo no se pierda en la inmensidad de las palabras sin sentido. Aquí presento mi primera infografía, sobre las 5 Áreas de Competencia Digital, que están dentro del Marco Común de Competencia digital docente del Ministerio de Educación. 

Marcadores sociales, ¿por qué? y ¿para qué?

Cada día son más las páginas, aplicaciones, apps, blogs... que tenemos a nuestra disposición y está claro que es más difícil lograr aclararnos con cada una de ellas. Es por ello que utilizar un marcador social nos puede ayudar no solo a organizar un poco la gran cantidad de información que a diario encontramos y guardamos, sino que además podemos compartirlo con compañeros o personas de nuestro entorno interesadas en aprender o encontrar esta información. 

Lo bueno de estos marcadores sociales es que da igual desde donde lo realizas, no es obligatorio tener un único dispositivo para guardar la información. Lo interesante está en que desde cualquier lugar o dispositivo tienes acceso a la información y puedes añadir o modificar esta información. Lo que evita la desesperación cuando perdíamos la información de un ordenador y debíamos volver a buscar todo este material.

Existen infinidad de marcadores sociales:

Diigo 

Pearltrees 

Scoop.it

List.ly

Memorizame.com

Favoriting.com

Delicious

Google Bookmarks

StumbleUp

Y la gran pregunta es ¿cuál es el mejor?. Y la respuesta siempre va a ser la misma. Para gustos los colores. Yo elegí Pearltrees, por la forma de organización en forma de árbol, que ayuda a su visualización. Es más visual, lo que a mi modo de organizarme y de comprender las cosas facilitan el trabajo. Pero no es ni mejor ni peor, También tiene aplicación en Android y Apple, lo que ayuda para introducir información desde tu smartphone o tableta, y no es necesario que sea únicamente desde internet. 

Si aún no tienes un marcador social, intenta utilizar uno. Es una gran ayuda para el día a día. Y seguro que a través de ellos podrás enlazar con otras personas con intereses similiares y aprender un poco más de esta gran cantidad de información.

Nuevas tecnologías y Educación Física ¿enemigos o amigos?

De unos años a esta parte el mundo ha evolucionado a nivel tecnológico  a pasos de gigante. Y esta evolución ha sido contagiada en el mundo del deporte. No solo vemos ropa técnica y calzado más especializado o con mejores componentes, ahora el mundo deportivo está lleno de gadget que nos "facilitan" la realización del mismo. Quien no tiene un Mp3, olvidado en el cajón de casa porque salimos con el Smartphone, dentro del cual llevamos un programa de música, otro programa que mide nuestro trabajo (distancia, tiempo...), un gps que nos indica por donde hemos realizado esta actividad...
Pero esta evolución exige también un nivel de comprensión que antes no existía. No solo por comprar gadget somos capaces de usarlos, debemos aprender a usarlos, para poder sacarles el máximo provecho y poder mejorar en nuestros entrenamientos, actividades físicas....
En el curso que actualmente realizo se nos pregunta sobre que entendemos por "competencia digital". Y creo que dentro del ámbito de mi especialidad (Educación Física) se puede comprender la necesidad de estar preparado para aprender y comprender el uso de las nuevas tecnologías. Si me comprara un magnífico reloj que mide la distancia, calcula mi velocidad, recoge mis avances y muchísimas cosas más, pero no se como se utiliza, como puedo hacer que se conecte a las diferentes APPs o redes sociales, como descargar la información al ordenador o a la nube..., ¿realmente es un buen uso del mismo?
La competencia digital nos rodea en esta sociedad en cada día a día, y en el ámbito deportivo es casi una necesidad para poder tener información de primera mano.

"¿Qué significa ser un ciudadano culto y autónomo en la sociedad digital?"

Después de mucho tiempo volver a un antiguo blog te recuerda lo mucho que tu vida ha cambiado y tu visión de la educación es totalmente diferente.
Comienzo de nuevo con un curso on line MOOC, respondiendo a una pregunta que creo es difícil contestar por las muchas forma de pensar del profesorado actual.
A mi entender ser culto y autónomo en la sociedad digital no es saber más o ser el mejor manejando las nuevas tecnologías. No es hacer muchos cursos y llenar tus paredes de títulos sobre el manejo de estos instrumentos.
A día de hoy los niños de 2 años saben utilizar estas tecnologías mejor incluso que muchas personas mayores y con una educación universitaria. El concepto de sociedad digital está en continuo cambio y lo que hoy nos parece una gran innovación dentro de un año será algo obsoleto y totalmente desfasado de la sociedad.
Ser culto y autónomo en estos cambios es ser flexible, moldeable, adaptarse, abierto a los cambios... es todo lo contrario a lo que fue la antigua educación. Las personas que aprecian los cambios como algo bueno y analizan sus posibilidades, desde una perspectiva real y concreta en su día a día, son personas cultas digitalmente, pues no tiene miedos ni dificultades para aceptar que este cambio es necesario. La autonomía aparece cuando somos capaces de trabajar con estas tecnologías sin miedo y buscando ayuda no solo en el compañero de al lado, sino en un grupo de personas que puede que vivan a miles de kilómetros de nosotros.
Este cambio está siendo lento y complicado, porque muchas personas desean seguir dentro de su burbuja de seguridad y tienen miedo a salir de lo fácil y conocido. Pero por suerte vamos poco a poco adaptandonos a estos cambios para que nuestros futuros alumnos logren esta cultura y autonomía en una sociedad digital tan variable.
Creo que no es cuestión de ver cual es la mejor forma de educar. Trabajando en Educación Física he visto que es mejor adoptar todas las metodologías posibles y llenar nuestra mochila con estas experiencias y dárselas a nuestro alumnado, y que ellos se acerquen y elijan cual es mejor. Lo que si es seguro es que muchos de nuestros compañeros deben empezar a salir de su zona de seguridad para poder comprender que la educación actual no es solo libro de texto y tarea escrita.